Я, пожалуй, просто скопирую то, что выкладывала на еоте:

1. Задачи:
- привлечение сторонников из активной части граждан в ряды проекта "Суть времени"
- формирование самосознания граждан
- просвещение граждан в причинно-следственных связях политики, экономики, культуры

2. Целевая аудитория:
- группы, способные влиять/ оказывать опосредованное влияние на формирование мировоззрения, самосознания, а так же - просвещать граждан:
а) преподаватели ВУЗов, ССУЗов
б) учителя средней школы
в) работники СМИ
г) работники общественных организаций (в том числе и РПЦ)
- молодежь (студенчество)
- силовые структуры

3. Ключевые места:
- в зависимости от целевой аудитории
- площадки понимающих и интересующихся

4. Обратная связь:
- "Суть времени"
- wwwkurginyan.ru
(ссылка на ресурс eot.su на мой взгляд малоэффективна, т.к. требует серьезного подхода как к регистрации, так и к ознакомлению с циклом передач "Суть времени")

Ключевые места:

1. для академической среды:
- семинары и симпозиумы
- ВУЗы
- научные лаборатории
- архивы
- досуговые площадки (Дом ученых, например)

2. для учителей средней школы:
- семинары
- центр повышения квалификации
- Детская областная библиотека им. Гайдара
- досуговые площадки (надо иметь ввиду даже школьные мероприятия)

3. для молодежи:
(сразу оговорюсь, что среди школоты вести поиск сторонников лучше не надо. школоту стоит только просвещать и формировать ее самосознание. будем школоту и подросшую школоту рассматривать в отдельной теме)
- ВУЗЫ
- Интернет
- досуговые площадки
(для досуговых площадок подойдут клубы по интересам - не ночные естественно! всевозможные фольклорные мелкие организации, музыкальные центры, фестивали, выставочные залы, кинотеатры "Рекорд" и "Орлёнок" - там крутят ретро-киноленты и арт-кинематограф)

4. для работников СМИ:
- интернет
- тусовка СМИ
- всевозможные акции, которые могут освещаться в прессе
(материал для работников СМИ должен подноситься что называется "остро", интересно, я бы сказала даже эксклюзивно-элитарно)

5. для работников общественных организаций:
- площадки самих организаций
- площадки тех мероприятий, в которых участвуют общественные организации

6. для силовых структур:
- армейские части (если пустят, конечно)
- отделения милиции/ полиции (нужно расставить акценты для этой группы на славных традициях советского прошлого и воинской доблести РККА)

7. для родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста:
- детские площадки
- детские центры
- детские сады и школы
- детские поликлиники
- детские спектакли и концерты
- детские магазины
(здесь надо учесть специфику донесения информации - делать упор на то, что может привлекать детей - детские книжки, картинки, игры. можно сыграть на ностальгии родителей и бабушек - подносить материал "как в их детстве". например:
- из литературы: Аркадий Гайдар
- картинки: честно говоря даже затруднюсь в перечне всех советских иллюстраторов детской книги - очень уж их много было и все они творили на уровне гораздо выше общемирового, даже сравнить искусство детской книги советского периода не с чем.
- игры: в войну "красные vs белые", "советские vs фашисты", "в космонавтов" и т.п.)